一. 创新大赛概况

（1）创新大赛概况

全国高校教师教学创新大赛由教育部高教司指导、中国高等教育学会主办，唯一一项纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》，面向各学科、各专业、各职称的高校教师教学竞赛活动。为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自 主培养质量，打造高校教学改革的风向标.

（2）创新大赛流程

比赛环节主要包括网络评审和现场评审。第一阶段为网络评审，根据网络评审成绩由高到低排名，前50%的参赛教师进入第二阶段即现场评审阶段。进入现场评审阶段的选手，依据网络评审(60分)与现场评审(40分)成绩的总得分，进行评奖。

二. 需要上传哪些材料

（1）参赛作品封面设计

结合国赛材料上传的角度，来准备材料，才是能致胜的重要因素，接下我们就根据国赛需要提供的材料来一一解析重点要点。

（2）基本信息填写

（3）申报书上传

（4）课堂实录视频（建议提前一天上传）

（5）其他附件材料（不要出现学校和教师名字）

三. 创新大赛材料攻略

（1）课堂实录视频（要与创新报告内容相呼应）

片头：特色创新点（建议采用画中画）导课要精彩、要吸引人（抛出问题、冲突话题、案例、震撼.....）课中：教师：教学基本功、课堂组织能力、学生：合作学习、学生为中心、教学活动：要结合创新报告的教学模式来设计（体现信息化手段）结尾：学术前沿、总结拓展、学习评价、布置具有挑战度的作业、思政升华
（2）创新成果报

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程概述：从方针政策、社会需求、学校定位、课程概述等描述，并说明课程建设历程（构图)。
课程目标：主语一定是学生，要基于学情分析、教学痛点、人才培养方案、国家对专业人才需求三个方面来设计。
学情分析：定量+定性。
教学痛点：与学情分析对应、推荐写三个痛点问题、体现个性化问题、每个痛点最好凝练出标题。
创新理念：对标教学痛点、高度凝练、构图说明。
创新措施：围绕痛点问题，具体阐述如何解决问题的、图文并茂，给出佐证、可从内容、方法、过程、评价上描述。
成效+推广：学生成绩+获奖情况（知识/能力/素养）、课程建设（资源/服务/推广）、教师发展（奖项/项目/教改论文）。图文并茂+凝练标题
结语： 已形成的教学模式、已达到怎样的水平、未来的建设规划

（3）现场汇报答辩
汇报PPT设计：结构要清晰，结合创新报告提炼创新特色，整体画面要贴合课程、建议撰写说课逐字稿（2000-2400字左右），根据逐字稿来配相应的画面，汇报PPT尽量少动画，建议控制在22-25页左右。
现场汇报技巧：根据自己的特点不要盲目模仿、多加练习把稿子背熟、严格把控时间千万不能超时、提前预判问题态度平和客观