一、拍摄前准备工作
1.自行演练并录制视频：了解我们课程中需要呈现的位置，确认在什么时间段哪个同学发言，什么时间段突出老师，师生的语言有无出现意识形态或其他问题，尤其设计课程思政的地方等。
2.跟编导和摄像师沟通：让摄影师了解需要重点呈现的画面，拍摄哪些精彩画面，老师怎么走位，涉及镜头的推拉摇移等。
3.提前测试网络、下载软件和其他资源：如果需要联网、展示视频、音响声音的大小、显示屏的亮度等，提前设置好。
二、拍摄中——常态化教学
1.自然大方：不要有表演的痕迹，不要朗诵、演播式。
2.体现出来根据学情调整优化课堂教学：随机应变、灵活处置课堂情况，根据学情及时调整。
3.沉住气，给学生时间思考：如果活动需要学生积极去探究，老师不要唠叨不停。
三、拍摄后——审核视频
1.跟编导和摄影师深入沟通：机位切换剪辑有无问题，逻辑顺序、凸显的重点是否可以？
2.有无出现学校及教师信息：注意细节，如学校的logo、学生校服、书本等。
四、注意事项
1.课堂实录要尽量如实反映课堂，避免表演式录制；
2.课堂互动要注意实效，避免表面热闹，实质深度不够或者时间无法掌控；
3.信息技术应用要注意环境创设、深度应用，发挥技术的价值；
4.依据教学目标形成性评价。
