近日，根据《关于公布第四届全国高校教师教学创新大赛广西赛区比赛获奖名单的通知》(桂高教学会(2024)10号)文件通知，全区31所高校218个教师(团队)参加第四届全国高校教师教学创新大赛广西赛区比赛。其中，广西外国语学院基础课程正高组兰丽娟团队、新文科正高组陈倩团队和课程思政讲师组杨阳团队获得比赛三等奖。
获奖名单（三等奖）
| 主讲教师 | 课程名单 | 团队成员 | 参赛组别 |
| 兰丽娟 | 税法 | 许卉、谢清、卢昱璇 | 基础课程正高组 |
| 陈倩 | 东盟商务与投资概论 | 文园园、张燕华、李洁梅 | 新文科正高组 |
| 杨阳 | 经济法 | 卢欢、叶宇璐、李炘擂 | 课程思政中级及以下组 |
本次大赛旨在推动高校教师教学方法创新和提升教育教学质量，汇聚了来自广西各大高校的优秀教师，涵盖了新工科、课程思政、新文科、基础课程、新医科与新农科等多个领域。全区共有31所高校218个教师（团队）参加网络评审，119个教师（团队）进入现场评审。我校教师团队以大赛为契机，潜心教学，激发教师教学创新动力，提高人才培养质量和水平，推动学校教育教学高质量发展。
01 兰丽娟团队基础课程正高组
《税法》/课程简介课程教学创新成果报告
基于 OBE 理念构建《税法》课程“一平台三协同”教学创新模式：针对《税法》课程以理论教学为主、泛在化学习不足，以税法解读为主、教学内容与岗位需求衔接不足，以教师讲授为主、学生自主学习动力不足，以单一育人模式为主、全方位育人方式不足等问题，基于0BE 理念构建“一平台三协同”教学模式即基于“泛在化”学习需求，构建智能税务教学云平台;基于岗位能力需求，构建“岗课用”协同，开发任务型课程;基于提升学生学习兴趣需求，构建“赛学练”协同，实施 S+BOPPPS+C 教学模式;基于培养“德业兼修”财税人才需求，党建引领、构建“专思创”协同，开展全过程育人的“一平台三协同”教学改革。创新效果突出，学生知识水平、应用能力、思维能力和创新能力得到显著提升,实现了立德树人、德业兼修的课程思政目标。教学成果丰硕：获得 2019 年自治区一流课程项目、2020年区级信息化大赛一等奖、2020 年校级课程示范课项目、2019、2021年校级教学成果一等奖以及2022年自治区级一流专业建设点。
02 陈倩团队新文科正高组
《东盟商务与投资概论》课程简介课程教学创新成果报告
基于三全育人的“多元融合”“三位一体’教学模式改革与创新：《东盟商务与投资概论》课程教学内容时间性及政策性较强，学科交叉融合要求较高，单一教学方式无法满足课程内涵建设的要求，难以提高学生的应用分析和创新能力等综合素质能力，中国—东盟经贸往来持续深化，对服务中国—东盟人才的德育培养提出新要求。教学团队针对以上问题进行了全面创新改革:完善教学团队建设，及时更新教学资源和教材，采用线上+线下混合式教学，形成全阶段学习闭环:开展项目驱动教学，创新考核机制，提高学生综合素质能力;提升教师团队思政素养，优化课程思政目标，充实课程思政内容，改进课程思政教学模式，打造“三全”育人课程。探索形成课程与思政元素融合、产教融合、多学科融合的“多元融合”，以及课堂教学,网络教学、实践教学“三位一体”立体教学模式，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一，培养立足广西地方经济，服务中国—东盟商务与投资的跨学科跨专业应用型急需人才。本课程获得2020年自治区级一流本科线上线下混合课程、2021年自治区级“课程思政”示范课程、课程思政教学名师和团队项目。课程团队成员获得“服务中国—东盟”自治区级教学成果奖一等奖1项、三等奖1项。
03 杨阳团队课程思政中级及以下组
《经济法》/课程简介课程思政教学创新成果报告
始于生活、行于经济、终于德行：经济法课程是以经济法基础理论和基本制度为教学内容的课程，是经济学类管理学类本科专业必修课之一。自 2021年开始课程思政改革，同年入选校级“课程思政”示范课程建设项目，从适应“马工程”教材到落实立德树人、启智润心的课程思政教育要求，在不断探索和提升中，《经济法》课程经过3轮较大的创新改革，期间解决了三大难题:一是“马工程”教材适应性不佳，二是讲授式教学效果不佳，三是课程思政教学对学生吸引力不大。
本课程的创新效果显著:与专业融合，学生在初级职称考试中通过率远高于其他经管专业;课堂活跃度提高，学生互动与思考增多;实现思维到思政的良性循环学生能正确运用经济法思维分析经济现象，理解国家政策，感受中国特色社会主义的优越性。
教师团队也受益良多，获得校级“课程思政”示范课程建设项目圆满结题，一等奖，发表3篇教改论文，参与其他课程思政建设并获奖等。课程积累了丰富的思政资源库和经济法知识题库，研发了符合学生实际的课程思政教学方法，获得学生好评。
广西外国语学院将教师队伍建设视为办学之基石，坚定地将师资队伍建设作为提升教学质量、确保教育品质的核心动力。此次大赛中，我校教师团队的卓越表现，不仅凸显了他们在教育教学领域深厚的专业功底，更展现了他们持续创新、追求卓越的精神风貌。未来，学校将不断深化教育教学改革，积极探索与实践应用型人才培养的新模式，实施专业能力培养核心课程建设计划，并进一步强化实践教学环节。我们的目标是培养出专业基础坚实、实践能力卓越，兼具国际视野、创新精神与创业意识，以及德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，为社会输送更多优秀人才。
